Page 7 - NUN Ortaokulu Bülteni 12
P. 7
5. Sınıflarımızla gerçekleştirdiğimiz rutin
rehberlik atölyelerimizde problem çözme
becerileri üzerine 4 haftalık
oturumlarımıza başladık. İlk
oturumumuzda öğrencilerimizle beraber
büyük bir ağın parçası olmayı
deneyimledikleri sınıf düğümü
oluşturduk ve bu düğümü çözmenin
şifresi olarak her bir öğrencinin olumlu
bir duygu ifadesinde bulunmasını
sağladık. Olumlu duygu söyleyen
öğrenciler adım adım düğümü çözmeyi
denediler.
Oturumun sonunda ise öğrencilerimizle
günlük yaşamda olumlu duygularımızı ne
sıklıkla dillendirdiğimizi ve bu duyguların
çeşitliliğinin ne düzeyde farkında
olduğumuzu konuştuk. Devam eden
atölyelerimizde ise öğrencilerimizin
katkısıyla oluşturduğumuz olumlu duygu
havuzunu kullanarak grup
çalışmalarımıza devam edeceğimizi
planladığımızı söyleyerek atölyemizi
nihayete erdirdik.
