Page 16 - Rasyonel Sayılar

Rasyonel Sayılar

5. Sevgi Öğretmen tahtaya bir sayı doğrusu çizmiş ve 1 7. G İ A
noktasını işaretlemiştir. Öğrencilerinden de sırasıyla 4 4 8
tahtaya kalkıp sayı doğrusu üzerinde birer nokta 8 5 100
işaretlemesini istemiştir.
V D
Ali a, Burcu b, Hakan c, Deniz d, Tolga e, Ecem f, 3 1
Derya h, Nil ı, Tuğçe i, Fatih j, Murat ise k noktasını 4 20
işaretlemiştir. Sayı doğrusunda tüm noktalar eşit
uzaklıktadır. İşaretlenen noktalar aşağıda S E
gösterilmiştir. 3 18
15 20

1 a b c d e f g h ı i j k Yukarıda verilen kutucuklarda bulunan rasyonel
sayıların ondalık gösterimlerini bulunuz. Ardından
7
Deniz’in d harfi ile işaretlediği nokta kesrine kutuların içinde yazan harfleri doğru ondalık gösterim
3 ile eşleştiriniz ve aşağıdaki bulmacaya yazınız.
karşılık geldiğine göre, 3 sayısına karşılık gelen Oluşan kelimeler anlamlı veya anlamsız olabilir.
noktayı hangi öğrenci işaretlemiştir?

0,2 0,9 0,75 0,05 0,8
A) Murat

B) Tuğçe
Yazılan harfler soldan sağa okunduğunda oluşan
C) Ecem kelime aşağıdakilerden hangisidir?

D) Derya
A) SEVGİ

B) SAVGE
C) SEVDA

D) SEVDİ

8.

6. Pınar Öğretmen tahtaya aşağıdaki soruyu yazmış ve Şekil 1 Şekil 2 Şekil 3
cevaplaması için de Pelin’i tahtaya kaldırmıştır.
Şekil 1’de bir kâğıt parçası verilmiştir. Şekil 2’de ise
–8 A , 3 B , –2 2 kesirleri birbirine kâğıt tam ortasından ikiye katlanıyor, katlanan kâğıt
9 = –9 –5 = 5 –7 = C parçası Şekil 3’te gösterildiği gibi tekrar tam ortadan
eşittir. katlanıyor.

Buna göre A – B + C işleminin sonucu kaçtır?" Son durumda oluşan kâğıdın kapalı hâlinin ön
yüzü, başlangıçtaki kâğıt parçasının ön yüzünün
Pelin bu soruyu doğru cevapladığına göre kaçta kaçına eşittir?
aşağıdaki seçeneklerden hangisini bulmuştur?

A) 0,25
A) –4
B) 0,50
B) –2
C) 0,75
C) 12
D) 1
D) 18

2